人物素材更新第二天φ(゜▽゜*)♪
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本次为大家更新的素材都符合三个特点：适用性广、代表性强、好记。
今天要带大家了解的是董仲舒，可以发散的点有勤学、传道、德政，一起来看吧~
一、人物简介
董仲舒，西汉哲学家，儒学大家。
公元前134前，汉武帝下诏征求治国方略。董仲舒在著名的《举贤良对策》中系统提出了“天人感性”、“大一统”学说和“罢黜百家，表彰六经”的主张。他认为，“道之大原出于天”，自然、人事都受制于天命，因此反映天命的政治秩序和政治思想都应该是统一的。董仲舒的儒家思想大大维护了汉武帝的集权统治，为当时社会政治和经济的稳定作出了很大的贡献。
二、素材发散
1️⃣ 勤学
例段：
《儒家文献资料汇编》中曾提到，董仲舒把儒学发展到一个新阶段，是儒学史上的重要人物，为发展儒学做出了巨大贡献。董仲舒之所以取得如此大的成就，和他的勤学善思是分不开的。他自幼天资聪颖，酷爱学习。读起书来十分入迷，可谓废寝忘食，他的父亲对此感到担忧，于是决定兴建一座花园，想让其劳逸结合。但花园建成后，孩子都来观看，唯有董仲舒仍旧沉溺在书的海洋里，不为所动。成年后的董仲舒学习更加勤勉，他兴趣广泛，儒、道、法均有涉猎，他将儒家思想与当时的社会需要相结合，创建了一个以儒学为核心的全新的思想体系，大大维护了汉武帝的集权统治。
我们可以这样拆解记忆：
什么人：董仲舒是西汉哲学家、儒学大家。
什么事：他自幼天资聪颖，酷爱学习。读起书来十分入迷，甚至到了废寝忘食的地步。他的父亲对此感到担忧，于是决定兴建一座花园，让孩子学习之余能够去玩耍放松。建造花园前后花了三年时间，亲戚朋友家的孩子都来观看，唯有董仲舒仍旧沉溺在书的海洋里，不为所动。中秋佳节，全家人都在花园赏月，董仲舒却不知所踪。原来，他又跑去找先生请教诗文了。
什么点：成年之后，董仲舒学习更加勤勉。他兴趣广泛，儒、道、法均有涉猎，他将儒家思想与当时的社会需要相结合，并吸收了其他学派的精髓，创建了一个以儒学为核心的全新的思想体系。
2️⃣ 传道
例段：
我们都知道，董仲舒是西汉有名的哲学家、儒学家，其实他还是一名教育家。他博闻强识，平时广招门生，宣扬儒学思想，为国家培养了许多人才。他曾走出家门，设坛讲学，课讲得十分精彩。他将心思都投入到教学和研究之中，三年都未曾回家。他的学生之中，出将入相者也不在少数。师者，传道授业解惑者也。董仲舒开坛讲学、著书立说，不但广泛传播了儒家经典，还建立了全新的哲学体系，对当时社会所提出的一系列哲学、政治、历史问题，给予了较为系统的回答。他这种传道授业解惑、严谨认真的态度值得每一位从教者学习。
我们可以这样拆解记忆：
什么人：董仲舒是西汉哲学家、儒学大家。
什么事：他博闻强识、学识渊博，平时广招门生，宣扬儒学思想，为国家培养了许多人才。他的学生之中，出将入相者也不在少数。汉武帝时期，董仲舒曾任博士，他走出家门，设坛讲学，课讲得十分精彩。他将心思都投入到教学和研究之中，三年都未曾回家。平日里他为人谨慎，行止有度，很多读书人都愿尊他为师。
什么点：师者，传道授业解惑者也。董仲舒开坛讲学、著书立说，不但广泛传播了儒家经典，还建立了全新的哲学体系，对当时社会所提出的一系列哲学、政治、历史问题，给予了较为系统的回答。
3️⃣ 德政
例段：
《汉书》中记载“董仲舒有王佐之材，虽伊、吕亡以加，管、晏之属，伯者之佐，殆不及也。”汉初，统治者奉行无为而治的黄老之学，主张修生养息。当时经济恢复很快，出现了著名的“文景之治”。然而汉武帝重用酷吏，以严刑峻法来加强统治，给人民带来了极大的灾难和痛苦。董仲舒吸取了秦朝灭亡的教训，提倡德政，建议君主崇尚礼义，重视对于老百姓的教化。他的思想强调了利用儒家的仁德来限制统治者对于人民的剥削，以“德治”为主，“法治”为辅。对于一线教育工作者而言，这种“德治”思想仍具有重要意义。对于学生，我们要德育为先；对于班级管理，我们要德治为主，促进学生健康快乐地成长。
我们可以这样拆解记忆：
什么人：董仲舒是西汉哲学家、儒学大家。
什么事：汉初，统治者奉行无为而治的黄老之学，主张修生养息。当时经济恢复很快，出现了著名的“文景之治”。然而汉武帝重用酷吏，以严刑峻法来加强统治，给人民带来了极大的灾难和痛苦。董仲舒认为，若想维护社会的长治久安，应该缩小贫富差别，调和阶级矛盾，降低赋税，以减少民力的损耗。
什么点：董仲舒吸取了秦朝灭亡的教训，提倡德政，建议君主崇尚礼义，重视对于老百姓的教化。他的思想强调了利用儒家的仁德来限制统治者对于人民的剥削，以“德治”为主，“法治”为辅。
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